Çocuğu olan ve teknoloji ile pek haşır neşir olmayan velilerin,
okul yöneticilerinin, öğretmenlerin aklını karıştıran bir soru son zamanlarda.
Kodlamanın çocuklar için önemi konusunu birlikte inceleyelim.
Kodlama bilgisayarlar ile aynı dilden konuşmamızı
sağlayan bir dil diyebiliriz basit tanımıyla. Bilgisayara ne yapacağını tarif
etmek diyebiliriz aynı zamanda. Bilgisayarca desek yanlış olmaz kodlama için.
Kendi aramızda konuşuyoruz ve ne dediğimizi
anlayabiliyoruz. Bazen de anlayamadığımız zamanlar oluyor tabi. Bilgisayarlar
ile doğru iletişimin yolu ise kodlama ve kodlamanın kurallara uygun yapılması.
Kodlama doğru yapılmadığında da bilgisayarlar ile yanlış anlaşılma oluyor ve
sistem çalışmıyor. Doğru kodlama ise bilgisayar dünyasında her kapıyı açacak
anahtar niteliğinde.
Bilgisayarlar düşünemezler, biz öğretmezsek
öğrenemezler ve sormazsak söyleyemezler. Ne dersek onu yaparlar. Kodladığımız
şekilde çalışırlar. Her şey bizim vereceğimiz komutlara yani kodlara bağlıdır.
Yapay zekâ konusu da böyledir. Sesli asistan uygulamaları da..
Bilgisayar sadece Windows, linux ya da MacOS işletim
sistemi çalıştıran masaüstü ya da dizüstü cihazlar değildir. Pos cihazları,
akıllı telefonlar, araçlarda bulunan beyinler, mutfak gereçleri, sanayi
makineleri aslında içlerinde göreve yönelik bir bilgisayar barındırırlar. Bu
bilgisayarlar göreve uygun kodlanır.
Donanım ve yazılım vazgeçilmez bir bütündür. Her
donanım içinde kod barındırır ve bu kod sayesinde görevini icra eder.
Çocuklar için kodlamanın önemi ise günümüzde çok önem
taşıyor. Teknoloji hızla gelişiyor ve makineleşme hayatın her alanında yerini
hızla aldığı için çocukların bu sürece uyum sağlamasında erken yaşlarda doğru
ve verimli çalışmalar ile desteklenmesi büyük önem taşıyor.
İlkokul, ortaokul ve lise döneminde çalışma yapmayan
arkadaşlarımız üniversite çağına geldiklerinde elbette öğrenmeye
başlayabilirler, öğrenmenin yaşı yok. Lakin mantığı anlamak ve temelleri
öğrenmek yerine zamanlarını ve enerjilerini proje üretmeye, yeni teknikler ve
sistemler öğrenmeye harcasalar iş yaşamına daha donanımlı katılabilirler.
İş yaşamının istediği tecrübe ve bir çok donanımı 2 ya
da 4 yıla sığdırmak insan psikolojisini olumsuz etkileyebilir.
Oysa bugün çocuklar okul öncesinden itibaren algoritma
ile başlayarak kodlamanın temellerini öğrenmeye başlayabiliyor.
Algoritma
nedir ?
Bir problemin ya da işin başlangıcından bitişine kadar
geçen süreçte adım adım yapılan çalışmaların bütününe algoritma diyoruz.
Çay yapmak, kek yapmak, tatil planı yapmak, sabah
kalkıp okula gitmek gibi pek çok olayın aslında arkasında bir algoritma var.
Problemleri çözen yazılımların arkasında olduğu gibi.
Çocuklarımız algoritmayı, sonrasında kodlamayı
öğrendiğinde problem çözen, analitik ve algoritmik düşünen birey olma yolunda
büyük bir adım atıyorlar.
Bunun için yapılması gereken bir çok alıştırma
var. code.org,
code mino, kodris gibi siteler okul öncesinden itibaren tablet ve bilgisayar
ile kodlama eğitimi için önemli platformlar.
Aynı zamanda ilkokuldan üniversiteye kadar Pinoo kodlama
ve robotik setleri çocukların kodlamayı robotik ile birleştirmeleri ve keyifli
fiziksel projeler yapabilmelerini sağlamak için eşsiz materyaller.
Çocukların geleceğe güvenle bakabilmeleri için
yeteneklerini keşfetmek, mutlu olabilecekleri zemini oluşturmak büyük önem
taşıyor. Bu aşamada kodlama çok değerli bir araç ve her çocuğun tecrübe
etmesini ve öğrenmesi gerektiğini savunuyoruz.
Kodlama hayatın her alanında gerekli ve önemli,
geleceğin mesleklerine bakıldığında kodlamanın önemi daha çok anlaşılıyor ve
çocukların erken yaşlarda üretime dayalı yetenekleri kazanmaları çok kıymetli
hale geliyor.
Kodlamanın en önemli kazanımlarından biri de
alternatifli düşünme becerileridir. Olasılıklara göre tanımlanacak tüm
alternatifler kişinin gündelik yaşamına da etki edecek ve farklı durumlar
karşısında plan yapabilme kabiliyetlerini arttıracaktır.
Tüm meslekler ile ilişkilendirilen problem çözme,
yaratıcılık, plan yapma, karar verme gibi iş hayatının çok önemli becerileri
erken yaşta kodlama çalışmalarına doğru yöntemlerle başlanması ile
güçlendirilebilir.
Konuya ilgi duyuyorsanız Atölye
Vizyon ve Pinoo Robotics tarafından düzenlenen
online ya da hafta sonu fiziksel atölye çalışmalarına katılabilirsiniz. Kurtköy
ve Ataşehir şubeleri ile hizmet veren kurum 6–18 yaş grubu için uzman
eğitimciler tarafından tasarlanmış içerikleri ile çalışmalarını sürdürüyor.
Rıdvan
Canbaz.
10.02.2026 | Sürekli Eğitim Uygulama Ve Araştırma Merkezi
Web sayfalarımızda yer alan tüm bilgi, doküman, fotoğraf, video, görüntü, metin vb. tüm içerikler, izin alınmadan ve kaynak gösterilmeden kullanılamaz. Aksi durumda: 5846 sayılı yasa kapsamında hukuki ve cezai işlem yapılır. Şırnak Üniversitesi’nin tüm hakları saklıdır.